Post By：2018/3/16 17:02:10
[size=4][color=#222222] [img]http://news.qingdaonews.com/images/2018-03/16/730037fe-4705-47f4-9f83-d12872b4587f.jpg[/img]
3月15日下午，青島市教育局體衛(wèi)藝處處長李彥就《青島市中小學生藝術(shù)素質(zhì)測評實施方案（試行）》政策上線，與網(wǎng)友進行交流。李彥明確，藝術(shù)素質(zhì)測評不是讓孩子去上培訓班學藝術(shù)特長，而是為了培養(yǎng)孩子的藝術(shù)素養(yǎng)。學生只要認真上好藝術(shù)課，積極參加學校的藝術(shù)社團、藝術(shù)活動等，藝術(shù)測評就不會有問題。
[b]今秋入學新生中考測藝術(shù)[/b]
按照省教育廳印發(fā)的 《山東省初中藝術(shù)科目學業(yè)水平考試指導意見》，初中藝術(shù)科目學業(yè)水平考試，依據(jù)初中音樂、美術(shù)學科課程標準，采用“過程性評價+專項測試”的方式進行，成績以分數(shù)或等級呈現(xiàn)，記入學生中考成績，方案從2018年秋季入學新生開始實施。
李彥介紹，我市即將印發(fā)青島市中小學生藝術(shù)素質(zhì)測評方案，在全市中小學校中全面實施學生藝術(shù)素質(zhì)測評，真實準確記錄學生藝術(shù)課程學習、課外活動、基礎(chǔ)知識和技能、校外學習、藝術(shù)特長等情況。為順利推進藝術(shù)素質(zhì)測評，我市將召開全市中小學生藝術(shù)素質(zhì)測評現(xiàn)場會，開展全市測評工作培訓。
[b]不需要額外上輔導班[/b]
不少家長提出疑問，藝術(shù)素質(zhì)測評會不會迫使家長在校外給孩子報藝術(shù)類的培訓課？李彥明確表示，教育部和省教育廳已經(jīng)發(fā)布的學生藝術(shù)素質(zhì)測評體系主要圍繞著學校藝術(shù)課程大綱和課堂教學內(nèi)容制定，主要考查的是學生參加學校藝術(shù)課程學習的出勤率、參與度和課程完成情況；學生參加學校藝術(shù)社團興趣小組情況以及參加學校、班級藝術(shù)節(jié)和課外藝術(shù)活動的積極性、承擔的任務(wù)等，學生只要認真上好藝術(shù)課，積極參加學校的藝術(shù)社團、藝術(shù)活動等，藝術(shù)測評就不會有問題。家長不必有顧慮。
[b]擠占藝術(shù)課可電話舉報[/b]
學生藝術(shù)素質(zhì)測評的內(nèi)容主要有：一、基礎(chǔ)指標。包括課程學習和課外活動，是指中小學生在校內(nèi)應(yīng)參加的音樂、美術(shù)等藝術(shù)課程學習的出勤率、參與度和學習任務(wù)完成情況以及參加學校組織的藝術(shù)興趣小組、藝術(shù)社團和各類藝術(shù)活動的表現(xiàn)。二、學業(yè)指標。包括基礎(chǔ)知識和基本技能，以課標為依據(jù)，通過學期、學年學科性考試考查考核，了解學生理解和掌握音樂、美術(shù)等藝術(shù)課程基礎(chǔ)知識的情況以及基礎(chǔ)知識，學習后相關(guān)的藝術(shù)欣賞和表現(xiàn)能力，了解學生掌握和運用基本技能的情況。三、發(fā)展指標。包括校外學習和藝術(shù)特長，通過學生自主參加校外藝術(shù)學習、參與藝術(shù)實踐的情況和在學�，F(xiàn)場測評中展現(xiàn)的某一藝術(shù)項目的特長，以及參加校級及縣級以上教育行政部門組織開展的各類學生藝術(shù)比賽（展演）活動獲獎情況。
今年，市教育局將加大對各區(qū)市和學校的抽查和暗訪力度，及時通報體育美育課被挪用和擠占等問題單位。市教育局體衛(wèi)藝處電話[size=5][color=#E56600]8[/size][color=#E53333]5912947[/color][/color]，市民遇到類似問題可以[color=#E53333]打電話[/color]提供線索。
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