2017年山東青島遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育報(bào)名網(wǎng)絡(luò)教育本科統(tǒng)考課
隨之成人繼續(xù)教育的逐年改革,每年成人高考報(bào)考政策都會(huì)有新的變化,今年山東省成人高考報(bào)名條件尤為嚴(yán)格,今年異地報(bào)考的學(xué)員凡是沒(méi)有所在地居住證原件的學(xué)員,一律不予信息確認(rèn),簡(jiǎn)單說(shuō)也就是不能報(bào)考,這對(duì)于很多想繼續(xù)提升學(xué)歷的朋友無(wú)疑是一個(gè)巨大的打擊,沒(méi)有居住證只能再等一年才可以報(bào)考,這一耽誤就又是一年,與其這樣耽誤還不如轉(zhuǎn)報(bào)考一個(gè)網(wǎng)絡(luò)教育,入學(xué)簡(jiǎn)單,學(xué)習(xí)靈活,在家只要有電腦可以上網(wǎng)就可以輕松在線學(xué)習(xí),不受時(shí)間空間限制,而且在畢業(yè)時(shí)間上還要比當(dāng)年參加成人高考的提前畢業(yè),今年沒(méi)有報(bào)上成人高考的學(xué)員,抓緊轉(zhuǎn)一下網(wǎng)絡(luò)教育吧!
網(wǎng)絡(luò)教育優(yōu)勢(shì)一:資源利用最大化
網(wǎng)絡(luò)教育是遠(yuǎn)程教育的現(xiàn)代化表現(xiàn),以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ),結(jié)合院校優(yōu)秀教育資源,將院校最優(yōu)秀的教師、最好的教學(xué)成果傳播到四面八方,學(xué)生無(wú)論是在近處還是遠(yuǎn)方只要擁有網(wǎng)絡(luò)及一定的計(jì)算機(jī)操作能力均可學(xué)習(xí)知識(shí)。
網(wǎng)絡(luò)教育優(yōu)勢(shì)二:學(xué)習(xí)方式靈活
網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)不受時(shí)間、空間限制,學(xué)生隨時(shí)隨地都可以學(xué)習(xí),想學(xué)哪個(gè)課程就學(xué)哪個(gè)課程,充分滿足了職場(chǎng)人士上班忙碌,學(xué)習(xí)時(shí)間不固定的狀態(tài)。網(wǎng)絡(luò)教育一般以在線輔導(dǎo)和面授相結(jié)合,在線輔導(dǎo),通過(guò)學(xué)生與老師在線授課與學(xué)習(xí),同時(shí)可以通過(guò)平臺(tái)進(jìn)行交流、解答疑問(wèn)、完成作業(yè)、考試等,同傳統(tǒng)的教學(xué)模式相比,更注重了學(xué)生的主動(dòng)性以及教育與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的互動(dòng)性,拉緊了教師與學(xué)生的心理距離,增加了師生的交流機(jī)會(huì)和范圍。
網(wǎng)絡(luò)教育優(yōu)勢(shì)三:教學(xué)形式個(gè)性化
網(wǎng)絡(luò)教育運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)特有的數(shù)據(jù)庫(kù)管理和雙向交互功能,讓系統(tǒng)對(duì)每個(gè)學(xué)生的資料、學(xué)習(xí)過(guò)程和階段情況等實(shí)現(xiàn)完整的系統(tǒng)跟蹤記錄,同時(shí)根據(jù)不同學(xué)生的資料提出不同的個(gè)性化學(xué)習(xí)建議或計(jì)劃,更利于學(xué)生的發(fā)展。
網(wǎng)絡(luò)教育優(yōu)勢(shì)四:教學(xué)管理自動(dòng)化
網(wǎng)絡(luò)教育的教學(xué)平臺(tái)具有自動(dòng)管理和遠(yuǎn)程互動(dòng)處理功能,遠(yuǎn)方的學(xué)生在咨詢、選課、查詢、學(xué)籍管理、作業(yè)與考試管理等等操作均可通過(guò)院校的網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)實(shí)行。從咨詢到最后的畢業(yè),整個(gè)過(guò)程都有專門(mén)管理系統(tǒng)自動(dòng)處理,彌補(bǔ)了人工操作量大效率低的缺點(diǎn)。
網(wǎng)絡(luò)教育優(yōu)勢(shì)五:節(jié)源開(kāi)流
節(jié)源開(kāi)流是現(xiàn)今社會(huì)發(fā)展所需,也是我們一直倡導(dǎo)的,網(wǎng)絡(luò)教育通過(guò)平臺(tái)進(jìn)行教授、學(xué)習(xí),很大程度上積累了成本,而這些費(fèi)用可以用在為學(xué)生提供性價(jià)比更好的學(xué)習(xí)上,如招募更多的授課老師、使用更多更好的教學(xué)設(shè)備、減低學(xué)生的費(fèi)用等。
網(wǎng)絡(luò)教育優(yōu)勢(shì)六:學(xué)歷為名校學(xué)歷
截止目前為止,已有68所高校獲批開(kāi)展遠(yuǎn)程教育試點(diǎn),他們或叫網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院或叫遠(yuǎn)程繼續(xù)教育學(xué)院,學(xué)生在規(guī)定的期限內(nèi)完成教學(xué)計(jì)劃中所有的課程及其他安排,畢業(yè)后獲得學(xué)歷均為重點(diǎn)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)歷。
網(wǎng)絡(luò)教育報(bào)名 輕松取的國(guó)家承認(rèn)專本科學(xué)歷
網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育 985/211國(guó)家重點(diǎn)大學(xué) 入學(xué)簡(jiǎn)單 學(xué)習(xí)靈活 確保錄取
網(wǎng)絡(luò)教育主考院校推薦
招生院校:鄭州大學(xué)、江南大學(xué)、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、陜西師范大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、北京理工大學(xué)
網(wǎng)絡(luò)教育專業(yè)推薦
招生專業(yè):物流管理、金融學(xué)、工程質(zhì)量監(jiān)督與管理、建筑工程管理、財(cái)務(wù)管理、金融與證券、護(hù)理、藥學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、項(xiàng)目管理、經(jīng)濟(jì)管理、行政管理、人力資源管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、土木工程、工程造價(jià)、數(shù)控技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程、機(jī)械電子工程、會(huì)計(jì)學(xué)、法律事務(wù)、學(xué)前教育、教育學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、工商企業(yè)管理、計(jì)算機(jī)信息管理、旅游管理、化學(xué)工程與工藝、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、應(yīng)用化工技術(shù)、食品質(zhì)量與安全。
網(wǎng)絡(luò)教育優(yōu)勢(shì)一:資源利用最大化
網(wǎng)絡(luò)教育是遠(yuǎn)程教育的現(xiàn)代化表現(xiàn),以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ),結(jié)合院校優(yōu)秀教育資源,將院校最優(yōu)秀的教師、最好的教學(xué)成果傳播到四面八方,學(xué)生無(wú)論是在近處還是遠(yuǎn)方只要擁有網(wǎng)絡(luò)及一定的計(jì)算機(jī)操作能力均可學(xué)習(xí)知識(shí)。
網(wǎng)絡(luò)教育優(yōu)勢(shì)二:學(xué)習(xí)方式靈活
網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)不受時(shí)間、空間限制,學(xué)生隨時(shí)隨地都可以學(xué)習(xí),想學(xué)哪個(gè)課程就學(xué)哪個(gè)課程,充分滿足了職場(chǎng)人士上班忙碌,學(xué)習(xí)時(shí)間不固定的狀態(tài)。網(wǎng)絡(luò)教育一般以在線輔導(dǎo)和面授相結(jié)合,在線輔導(dǎo),通過(guò)學(xué)生與老師在線授課與學(xué)習(xí),同時(shí)可以通過(guò)平臺(tái)進(jìn)行交流、解答疑問(wèn)、完成作業(yè)、考試等,同傳統(tǒng)的教學(xué)模式相比,更注重了學(xué)生的主動(dòng)性以及教育與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的互動(dòng)性,拉緊了教師與學(xué)生的心理距離,增加了師生的交流機(jī)會(huì)和范圍。
網(wǎng)絡(luò)教育優(yōu)勢(shì)三:教學(xué)形式個(gè)性化
網(wǎng)絡(luò)教育運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)特有的數(shù)據(jù)庫(kù)管理和雙向交互功能,讓系統(tǒng)對(duì)每個(gè)學(xué)生的資料、學(xué)習(xí)過(guò)程和階段情況等實(shí)現(xiàn)完整的系統(tǒng)跟蹤記錄,同時(shí)根據(jù)不同學(xué)生的資料提出不同的個(gè)性化學(xué)習(xí)建議或計(jì)劃,更利于學(xué)生的發(fā)展。
網(wǎng)絡(luò)教育優(yōu)勢(shì)四:教學(xué)管理自動(dòng)化
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網(wǎng)絡(luò)教育優(yōu)勢(shì)五:節(jié)源開(kāi)流
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